Es realmente interesante a la hora de introducir a los alumnos de Educación Infantil en el tema de la interculturalidad en cuanto a estilos de vestir, con el objetivo de que conozcan la existencia de diferentes aspectos según el lugar de procedencia.
jueves, 27 de octubre de 2011
Atuendos
domingo, 22 de mayo de 2011
Binta y la gran idea
Binta y la gran idea es un cortometraje rodado en Senegal con la ayuda de UNICEF, el cual forma parte de la película “El mundo a cada rato”.
En ella cinco directores muestran su visión sobre distintas realidades que afectan a la infancia, siendo la educación el tema principal en este caso.
Así, existe una clara reivindicación a que todas las personas del mundo, hombres y mujeres, tengan derecho a una educación que les ayude a valerse por sí mismos, así como a tener mayores oportunidades y opciones de vida.
Además, en el vídeo se muestra como a partir de la educación, Binta y sus compañeros de clase son inculcados en valores como la tolerancia, la paz, la fraternidad, y el respeto por las demás personas, independientemente de sus rasgos físicos.
Por ello, se parte de la educación como base de un mundo solidario e intercultural, que sepa apreciar las diferencias de las personas como clave para evolucionar y fomentar el respeto y la convivencia entre todos los seres humanos.
lunes, 18 de abril de 2011
Libros para trabajar sobre la interculturalidad
Ed. Intermón
Jafta es la historia de un niño africano que vive con su madre, el cual presenta a su familia, y relata las cosas que le suceden en su día a día.
ÓSCAR, EL BOTÓN
Eszter Nagy
Ed. Beascoa
Óscar es un botón rechazado por ser diferente (por ser redondo), hasta que encuentra a la luna que también es redonda.
SIN RUMBO POR EL MUNDO, CATALINA Y EL OSO
Ed. Kalandraka
El cuento narra la historia de cómo los protagonistas recorren diferentes países y lugares del mundo.
TODOS SOMOS ESPECIALES
Arlene Maguire
Everest
Everest
lunes, 11 de abril de 2011
BABIES
“Babies” es un documental francés que recoge el primer año de vida de cuatro niños recién nacidos que proceden de distintos lugares del mundo.
Cuatro niños, y cuatro historias diferentes que recogen diversas culturas y formas de vida existentes, las cuales nos enseñan las diferentes realidades sociales que tienen lugar en nuestro planeta.
Éstos son los protagonistas: Ponijao, nacido en la cultura Himba de Namibia, Bayarjargal hijo de unos nómadas mongoles, Mari, que crece en el corazón de Tokio, y por último, Hattie, que es natural de San Francisco.
sábado, 12 de marzo de 2011
School Chale Hum
Aquí dejo un precioso vídeo que muestra las dificultades que muchos niños del mundo tienen cada día para poder ir a la escuela…
martes, 1 de marzo de 2011
Canciones infantiles del mundo
JAPÓN
Koinobori
Yane yori takai koinobori.
Okii magoi wa otoosan.
Chisai higoi wa kodomotachi.
Omoshiro soni oyideruYane yori takai koinobori.
Okii magoi wa otoosan.
Chisai higoi wa kodomotachi.
Las carpas de papel
Las carpas de papel están encima del tejado.
La carpa más gorda es el padre,
Las carpas más pequeñas son los hijos.
Les gusta nadar en el cielo.
La carpa más gorda es el padre,
Las carpas más pequeñas son los hijos.
Les gusta nadar en el cielo.
INGLATERRA
The Muffin Man
Oh, do you know the Muffin Man?
The Muffin Man, the Muffin Man.
Oh, do you know the Muffin Man,
Who lives on Drury Lane?
Yes, I know the Muffin Man,
The Muffin Man, the Muffin Man,
Oh, yes, I know the Muffin Man,
Who lives on Drury Lane.
Ho ¿conoces al vendedor de panecillos?
Ho ¿conoces al vendedor de panecillos,
Vendedor de panecillos, vendedor de panecillos?
Ho, ¿conoces al vendedor de panecillos
Que vive en el camino de Drury?
Sí, conozco al vendedor de panecillos,
Vendedor de panecillos, vendedor de panecillos.
Sí, conozco al vendedor de panecillos,
Que vive en el camino de Drury.
GAMBIA
Suruntukunoo
Jali kunoo, ba mansoo,
Kunoo kwmbota can diimaa,
Suruntukunoo, kunoo kaŋ jam ba,
Aliŋ a taamu taamu fei.
La canción del avestruz
Alabado sea el pájaro, el reyecito,
El pájaro de la voz dulce,
El avestruz, pájaro del largo cuello.
Alabado sea el pájaro, el reyecito,
El pájaro de la voz dulce,
El avestruz, pájaro del largo cuello.
Paseémonos juntos con bondad.
ARGENTINA
Yo tengo una casita que es así...YO TENGO UNA CASITA
QUE ES ASÍ Y ASÍ.
QUE, POR
QUE, CUANDO QUIERO ENTRAR,
YO GOLPEO ASÍ, ASÍ.
ME LIMPIO LOS ZAPATOS
ASÍ, ASÍ, ASÍ.
lunes, 31 de enero de 2011
Juegos del mundo
El juego es una actividad propia del ser humano, que se presenta en todos los niños, aunque su contenido varía según las distintas culturas y países. Por ello, a partir de juegos procedentes de diversos lugares del mundo podemos transmitir a los niños valores de interculturalidad, respeto a la diversidad, y no discriminación. Aquí os dejo una serie de juegos típicos de diferentes continentes:
AMÉRICA: Los animales
En este juego pueden participar tantos niños como se desee. El profesor escogerá un grupo de animales que sean fáciles de adivinar por su sonido, y los asignará en secreto entre todos los jugadores, dando a cada animal un mismo número de jugadores.
A una señal dada por el profesor, todos los alumnos comenzarán a imitar la voz del animal que le ha sido asignado.
Sin hacer ningún gesto, y sin dejar de imitar las voces, los participantes que imiten a un mismo animal, se tendrán que agrupar.
Ganarán los jugadores que completen en primer lugar el grupo correspondiente a un animal.
ASIA: Tangram
Para elaborar este conocido juego chino debemos dibujar y cortar en un trozo de cartón unas líneas siguiendo el esquema adjunto.
El juego consiste en formar figuras con todas las piezas (llamadas tangram). No se puede excluir ninguna de ellas al formar las figuras, ni superponer unas piezas con otras.
EUROPA: Boliche
Para construir el boliche, típico en Francia, necesitamos: un palo de madera con el extremo más fino que el mango, una bola de madera y una cuerda. Para construirlo debemos:
- Atar un extremo de la cuerda al final del extremo ancho del palo.
- Realizar a la bola un agujero que la atraviese totalmente, y que sea de igual radio que el extremo derecho del palo.
- Introducir el otro extremo de la cuerda por el agujero de la bola. Realizar en la punta de la cuerda un nudo, de manera que ésta no pueda salirse de la bola.
El juego consiste en que la bola se introduzca en el palo. Para conseguirlo hay que coger con la mano el extremo ancho del palo. A continuación hay que hacer oscilar la bola con la misma mano, como si se tratase de un péndulo. Cuando la bola esté suficientemente alta, y con un movimiento brusco, hay que introducirla en el palo.
ÁFRICA: Tierra y mar
En este juego, todos los niños se colocarán en fila, y paralelamente a ellos con una tiza o palo se marcará una línea en el suelo. Se entenderá que un lado de la línea es el mar y el otro la tierra. El profesor irá gritando “tierra”, “mar”, “tierra”, “mar”… Entonces los jugadores deberán saltar de un lado a otro de la línea, según vaya dictando el encargado en decirlo. El jugador que cometa tres fallos quedará eliminado
sábado, 25 de diciembre de 2010
Noël des Enfants du Monde
Aquí os dejo este precioso villancico francés cantado por el coro de Massé (Canadá)... Espero que os guste, ésta es su traducción:
Niño de Palestina, o niño de Israel
de América o de China, en este día de Navidad.
Que tu mirada se pose
sobrela Tierra o el Cielo,
sólo recuerda una cosa:
hay que creer enla Navidad.
Maña na ceniza, o mañana de arco-iris,
que importa: en esta noche de Navidad hay que esperar
que los fusiles se callen y respondan a la llamada
de este paréntesis
que se llama Navidad.
Un día vendrá quizás,
un día sabor a miel
dónde se verá aparecer un pájaro en el cielo
con las plumas de luz,
un pájaro eterno
paloma parala Tierra ,
un pájaro de Navidad.
¡Feliz navidad!
Joyeux Noël!
Merry Christmas!
Buon Natale!
Feliz Natal!
عيد ميلاد سعيدFrohe Weihnachten!
聖誕快樂
Рождеством Христовым
Hyvää joulua!
Niño de Palestina, o niño de Israel
de América o de China, en este día de Navidad.
Que tu mirada se pose
sobre
sólo recuerda una cosa:
hay que creer en
Maña
que importa: en esta noche de Navidad hay que esperar
que los fusiles se callen y respondan a la llamada
de este paréntesis
que se llama Navidad.
Un día vendrá quizás,
un día sabor a miel
dónde se verá aparecer un pájaro en el cielo
con las plumas de luz,
un pájaro eterno
paloma para
un pájaro de Navidad.
¡Feliz navidad!
Joyeux Noël!
Merry Christmas!
Buon Natale!
Feliz Natal!
عيد ميلاد سعيدFrohe Weihnachten!
聖誕快樂
Рождеством Христовым
Hyvää joulua!
martes, 21 de diciembre de 2010
Películas Disney
Si nos damos cuenta, la mayoría de las películas Disney se encuentran ambientadas en lugares del mundo muy diferentes entre sí. Por ello, son una buena opción para que los niños puedan conocer distintos continentes y culturas, y algunos de sus rasgos característicos, de una manera realmente entretenida….
MULAN (China)
EL REY LEÓN (África)
ALADINN (Arabia Saudí)
MULAN (China)
EL REY LEÓN (África)
POCAHONTAS (América del Sur)
lunes, 13 de diciembre de 2010
Unidad didáctica: Somos diferentes, somos iguales
Aquí dejo una unidad didáctica sobre la interculturalidad, de una semana de duración para el tercer nivel de Educación Infantil.
Para ver algunos de los recursos que se utilizan, podéis consultar otras entradas, o los siguientes vídeos y sonidos:
http://www.youtube.com/watch?v=ccBaiIsfD3w
http://www.seriesyonkis.com/capitulo/little-einsteins/cometa-dragon/29948/
http://mundoares.com/search/tirolesa/1/mp3
Para ver algunos de los recursos que se utilizan, podéis consultar otras entradas, o los siguientes vídeos y sonidos:
http://www.youtube.com/watch?v=ccBaiIsfD3w
http://www.seriesyonkis.com/capitulo/little-einsteins/cometa-dragon/29948/
http://mundoares.com/search/tirolesa/1/mp3
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